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Reponses 981 à 1000

981	2014 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2014.
982	2014 Enseigner les mathématiques en 5ème, 4ème, 3ème à partir des grandeurs. Pourquoi ? Comment ?
983	2014 Grand N. N° 93. p. 13-37. Droites perpendiculaires au CM2 : restauration et activité des élèves.
984	2014 Grand N. N° 93. p. 7-12. Point de vue sur ... les derniers résultats de la DEPP.
985	2014 Hors série nouvelle formule des Cahiers Clairaut. N° 11. Les constellations.
986	2014 Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : études des contraintes didactiques, des apports et des limites dans la construction de raisonnement.
987	2014 La forme d'une vie.
988	2014 Le grenier de Math-man.
989	2014 Le Petit Vert. N° 118.
990	2014 Le Petit Vert. N° 118. p. 31-33. Equajeux.
991	2014 Les merveilles du calcul.
992	2014 Les raisonnements mathématiques.
993	2014 Little man.
994	2014 Losanges. N° 27. p. 39-47. Un principe probabiliste de Catalan.
995	2014 Math-Ecole (en ligne). N° 222. p. 28-38. De la reproduction de figures géométriques avec des instruments vers leur caractérisation par des énoncés.
996	2014 Mathématice. N° 38. Introduction de la dérivée en LP.
997	2014 Mathématice. N° 39. Utilisation des listes sur les calculatrices en Seconde.
998	2014 Mathématice. N° 40. Prise en main de CaRMetal (2/2).
999	2014 Mathématice. N° 41. PluriAlgo, un logiciel d'algorithmique pluri-langages.
1000	2014 Petit x. N° 94. p. 51-69. Une question de formation : gérer la classe et/ou l'activité mathématique des élèves.